Япон-Монголын Боловсролын хамтын ажиллагааны нийгэмлэгийн шугамаар манай улсын сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагаас 6 багш Япон улсын Токио хотод туршлага судлаад ирсэн. Багш нарын маань энэхүү аялал тэдэнд нэгийг бодуулж, хоёрыг санагдуулсан нь мэдээж.
Вальдорфийн сурган хүмүүжүүлэх ухаан бол Рудольф Штайнерийн үүсгэн хөгжүүлсэн антропософи (Anthroposophie-хүн бол сэтгэлээрээ мэдрэх их чадвартай бөгөөд түүнийг нь хөгжүүлснээр юмс, үзэгдлийн мөн чанарыг ойлгож, мэдлэг эзэмшиж болно гэ
Хүүхдэд хонийг үс ноостой байдлаар нь таниулах зорилгоор чих цэвэрлэхэд хэрэглэдэг хөвөнг ашиглан хонь хийснийгээ танилцуулж байна. Үүнийг 4-5 насныхан өөрсдөө хийх боломжтой.
Хүүхэд сонирхсон, дуртай үйл гүйцэтгэхдээ илүү сайн суралцдаг. Иймд Сургуулийн өмнөх боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх явцад хүүхдэд тоглох, сонгох, өөрөө турших, хийх өргөн орон зай олгож байгаа билээ. Тоглонгоо суралцах үйлийн сонгодог болон орчин үеийн онол талаар багш нартаа танилцуулъя.
“Хувцасны дэлгүүр” сэдэвт тоглоомоор тоглоход хүүхэд бусадтай санаа бодлоо хуваалцах, харилцах, тоо тооллын анхны мэдэгдэхүүн эзэмших, гар, хурууных нь хөдөлгөөн, эв дүй сайжрах зэрэг олон талын ач холбогдолтой.
Манай ангийн хүүхдүүд бараг нийтээрээ хөвгүүд. Тэдний зарим нь “Ангидаа машинаар л тогломоор байна”, “Манай багш машинаар тоглуулдаггүй ш дээ” гэж аав ээждээ хэлсэн байгаа юм. Иймд би “Машин” сэдвээр хүүхдүүдтэйгээ ажилласан. Энэ сэдвийн хүрээнд хүүхдүүдтэйгээ хамтран хэрхэн машин бүтээснээ танилцуулъя.
Та хүүхэдтэйгээ хамт сүлд модны чимэглэл урлаарай. Энэ нь хүүхдүүд, танай гэр бүлийнхэнд шинэ жилээ хүсэн хүлээж, баяртайгаар угтахад хувь нэмрээ оруулна. Цасан ширхэг, од, өвлийн өвгөн хийх аргачлалыг танилцуулж байна.
Сургалтын агуулга нь хүүхдийн амьдралын тодорхой үйл явцтай холбоотой байна. Энэ нь багш нар, эцэг эхчүүд хүүхдийн өдөр тутмын амьдрал, онцлог үйл явдалд байнга анализ хийж, түүнээсээ сургалтын агуулгыг ургуулан гаргаж ирнэ гэсэн үг.