Багш нар сэтгэл хангалуун, урам зоригтой ажиллахад бидний мэддэгээр мэдээж хангалттай цалин хөлс. Гэхдээ мөнгө нь үндсэн хэрэгцээг хангасны дараа урт хугацааны сэдэл тэмүүлэлд хязгаарлагдмал нөлөө үзүүлдэг байна.
ХБНГУ, Нойбранденбургийн их сургуулийн Проф. Др.Клаудиа Нюрнберг (Claudia Nuernberg)-ийн манай СӨБ болон бага боловсролын багш нар, мэргэжилтнүүдэд зориулан “Сургуулийн өмнөх боловсролын сургалтын хөтөлбөр“ сэдвээр уншсан лекцтэй танилцана уу.
МУБИС-ын урилгаар ХБНГУ, Мюнхен дэх Бага насны хүүхдийн судалгааны улсын институтын зөвлөх, Нойбранденбургийн их сургуулийн зочин профессор Проф. Др. Бернхард Нагел (Bernhard Nagel) манай улсад ажиллахдаа тавьсан илтгэлтэй танилцана уу.
Өмнө нь тус бэвсайтад сургуулийн өмнөх боловсролын чанарт нөлөөлдөг хүчин зүйлс болон байгууллага өөрийн үнэлгээг хэрхэн гүйцэтгэх талаар нийтэлсэн байгаа. Энэ удаа чанарын үнэлгээ буюу хөндлөнгийн үнэлгээ (манайхан “үр дүнгийн үнэлгээ” гэдэг) хэрхэн явагдахыг авч үзье.
Бага насны хүүхдийн хөгжил төлөвшлийг бодитой үнэлэхийн тулд багш нар бага насныхны хөгжлийн онцлог болон үнэлгээ явуулах үйл явцдаа зарим зүйлийг анхаарна. Багш хүүхэд бүрийг бодитой үнэлснээр тэдэнд тохирсон, оновчтой дэмжлэг үзүүлж чадна.