Хөзрөн ном
Нас: 4-5 насныхан
Зорилго:
- 1-10 хүртэл тоолох, дарааллаар нь тавих
- Дүрсээр нь ижилсүүлэх
- Урт, богиныг хэмжих
Мэргэжлийн хүмүүс
Багш бүтээлч байвал - Хүүхэд мөн бүтээлч
СӨБ-ын сайжруулсан сургалтын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх сургалтын явцад Ховд, Говь-Алтай аймгийн цэцэрлэгийн багш нар дүрслэн урлах үйл ажиллагаагаар хүүхдийн бүтээлч сэтгэлгээг хэрхэн дэмжиж болох талаар гаргасан зарим жишээтэй танилцана уу.
Сургуулийн өмнөх боловсролын сургалтын онол, арга зүйн үндэс
МХСН болон БМДИ-ээс жил бүр зохион байгуулдаг “Хүүхдийн хөгжлийг дэмжсэн багшлах арга зүй” сэдэвт 6 дахь удаагийн онол, практикын бага хурал 2018 оны 11 дүгээр сарын 16,17-ны өдрүүдэд боллоо. Энэхүү хуралдааны “Сургуулийн өмнөх боловсролын сургалтын онол, арга зүйн үндэс” илтгэлтэй танилцана уу.
Хүүхэд бүрийг хөгжүүлэх сайн үйл ажиллагаа-Улсын зөвлөгөөн
Хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэх сайн үйл ажиллагааны улсын зөвлөгөөн 2016 оны 4 дүгээр сарын 21-22-ны өдрүүдэд нийслэлийн Баянзүрх дүүргийн 122, 147, Баянгол дүүргийн 141, 133, Сонгинохайрхан дүүргийн 104, 107 дугаар цэцэрлэг дээр явагдав.
Танграмын тухай үлгэр
Эрт урьд цагт дорнын нэгэн улсад хаан, үзэсгэлэнт хатны хамт амьдран суудаг байжээ. Хатан их сониуч, ховор нандин зүйлд дурладаг нэгэн гэнэ. Хаан ч хатандаа их хайртай тул хүссэн бүгдийг нь биелүүлдэг байжээ.
Фүертийн цэцэрлэг
Фүерт бол ХБНГУ-ын Нюрнберг хотын хажууд оршдог жижиг хот. Бид тоглоомын үзэсгэлэн үзэх явцдаа тус хотын Эвангелиш (Evangelischer Kindergarten)-ийн цэцэрлэгтэй танилцсан юм.
Хүүхдийн хөгжлийн ахицын үнэлгээ – Түгээмэл асуулт, хариулт
Өмнө нь бид хүүхэд юу сурсан бэ гэдгийг үнэлдэг байсан бол одоо бидний явуулсан сургалт, бусад үйл ажиллагааны үр дүнд хүүхэд бүр ямар хүн болж байна вэ гэдгийг үнэлж байгаа нь хамгийн онцлог юм. Өөрөөр хэлбэл, хүүхэд бүрийг нэг бүрчилсэн мэдлэг, чадвараар нь бус, эзэмшсэн чадамжаар нь үнэлж байна гэсэн үг.