Хуруувчин хүүхэлдэй хийх аргууд
Хуруувчин хүүхэлдэйг цэмбэн даавуу ашиглан оёх, картон цаасан дээр зурах, наах, мөн нэхэж хийх зэрэг янз бүрийн аргаар урлан бүтээж болно. Толгойн хэсэг нь тухайн дүрийн онцлогийг голлон илэрхийлнэ.
Хуруувчин хүүхэлдэйг цэмбэн даавуу ашиглан оёх, картон цаасан дээр зурах, наах, мөн нэхэж хийх зэрэг янз бүрийн аргаар урлан бүтээж болно. Толгойн хэсэг нь тухайн дүрийн онцлогийг голлон илэрхийлнэ.
Өнөөгийн бидний хэрэгжүүлж байгаа Сургуулийн өмнөх боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр чадамж (competence)-д баримжаалсан, хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд чиглэсэн, хүүхдийн “хүн болж төлөвших”-өд түлхүү анхаарсан, багшаас шинэлэг арга барилыг шаардсан, цэцэрлэгүүд бие даан хэрэгжүүлэх хөтөлбөр.
Олдоц ихтэй, төрөл бүрийн материалыг ашиглан хүүхдэд аюулгүй, өнгө үзэмжтэй, хэрэгцээ сонирхолд нь нийцсэн янз бүрийн амьтдын баг, тоглоом, энгийн хөгжмийн зэмсгийг хийж ашигласнаар байгалийн дуу чимээтэй танилцуулах, хэмжээ хэмнэлийг мэдрүүлэх, хүүхдийн хөдөлгөөний эвслийг сайжруулах, сонирхлыг өдөөх, тэднийг баясгах өргөн боломжтой.
Хүүхдэд эзэмшүүлэх чадвар дадал
2-3 насныхан:
4-5 насныхан:
Хүүхэд цаас, картон, бөс даавуу гэх мэт янз бүрийн материал ашиглан ойр орчныхоо эд зүйлс урлан бүтээх нь тэдний хөгжилд олон талын ач тустай. Гар хурууны хөдөлгөөний эв дүй сайжирна, бүтээлчээр сэтгэнэ, орчныхоо зүйлсийг илүү таньж мэднэ, хийсэн зүйлээрээ бахархана...
Нийслэлийн СБД-ийн 42 дугаар цэцэрлэг xөгжмийн багш В.Энхжаргал
“Хургачин” хөгжимт хөдөлгөөний аргачлал
4-5 насныханд
Багш нар цэцэрлэгийнхээ хөтөлбөрийг хэрхэн боловсруулах нь үр дүнтэй вэ гэсэн эрэл хайгуулд гараад байгаа билээ. Хүүхдийг хөгжүүлэх үйл ажилагааг хэрхэн төлөвлөх, өдөр тутмын үйл ажиллагааны аргачлалыг боловсруулахтай холбогдох нэгэн хувилбарыг танилцуулж байна.
Манай цэцэрлэгийн багш нарын дунд бүтээлч, уйгагүй, чин сэтгэлээсээ ажилладаг багш олон байдаг. Тэдний нэг нь Сэлэнгэ аймгийн “Бүжинхэн” цэцэрлэгийн арга зүйч Д.Насанжаргал билээ. Түүний зохиож боловсруулсан “Таван хошуу мал зурах аргачлал”-ыг Та хүүхэдтэйгээ ажиллахдаа ашиглаарай.