Багш нар маань намар болон хавар “Ажиглалтын хуудас”-ын дагуу ангийнхаа хүүхэд бүрийн хөгжлийг улсын дундажтай харьцуулан тогтоож байгаа билээ. Багш ангийнхаа хүүхэд бүрийн, арга зүйч/эрхлэгч цэцэрлэгийнхээ нийт хүүхдийн үнэлгээний мэдээллийг хэрхэн нэгтгэж дүгнэх аргачлалтай танилцуулъя.
Монголын СӨНХ-ийн хөгжлийн үзүүлэлтийг 2016 онд анх удаа нас тус бүрээр тогтоосон нь манай сургуулийн өмнөх боловсролын салбарт хийгдсэн шинэлэг, томоохон ажил юм. Үүгээр багшид хүүхэд бүрийн хөгжлийг улсын дундажтай харьцуулах боломж бүрдэж байна.
(Монгол ардын үлгэр)
Нийслэлийн Сүхбаатар дүүргийн 42 дугаар цэцэрлэгийн багш Ч.Эрдэнэтулга
4-5 настнуудад
Хүүхэд, хөгшидгүй тоглох дуртай, боломжтой тоглоом бол шагайн наадам. Нийслэлийн 42 дугаар цэцэрлэгийн багш Т.Түвшинжаргал шагайгаар дөрвөн бэрх орхиход хүүхдээр тохирох үгсийг хэлүүдэг нь тоглоомыг сонирхолтой болгохын дээр хүүхдийн хэл ярианы хөгжилд тустай ажээ.
Багш нар хүүхдүүдтэйгээр өнгө алагласан намрын навч түүж, зурах, урлахад янз бүрээр ашиглаж болно. Энд зарим санааг харууллаа. Та бүхэн хүүхдүүдтэйгээ навчаар зурсан, урласан бүтээлээ ирүүлээрэй. Бид сайтдаа нийтлэх болно.
Бага насны хүүхдийг хөгжим тоглож сургах өөрийн ажлын арга барилаа та бүхэнтэй хуваалцаж байгаадаа таатай байна. Цэцэрлэгийн насны хүүхдийн сонирхол, хэрэгцээнд тулгуурлан өндөрлөггүй, өндөрлөгтэй хөгжмийн зэмсгийг үйл ажиллагаандаа ашигладаг.
Хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхийн тулд багш хүүхэд бүрээ таньж мэдэх (оношлох) шаардлагатай. Манай цэцэрлэгийн багш нар хүүхэд бүрээ таньж мэдэх эрэл хайгуул хийж байгаа бөгөөд түүн дотор хүүхэд бүрийн “Хувийн хавтас”-ыг хэрхэн бүрдүүлэн ажиллаж байгаагаа танилцуулъя.