Үзэл баримтлал, бодлого

Бага насныханд үнэт зүйлийг хэрхэн эзэмшүүлэх вэ?

Өдөр тутмын амьдралын явцад үнэт зүйл бий болдог. Цэцэрлэгт хүүхдэд үнэт зүйл эзэмшүүлэх үйл ажиллагааны үр дүн цэцэрлэгийн соёл, багшийн үлгэр дуурайл, цэцэрлэг дэх өдөр тутмын амьдрал, эцэг эхтэй хамтран ажиллах ажиллагаа зэрэг олон хүчин зүйлээс шалтгаална. 

Бага насныханд эзэмшүүлэх үнэт зүйлс

Өмнөх нийтлэлд “Үнэт зүйл бол хувийн болон нийгмийн амьдралын бүхий л салбарт шийдвэр гаргахдаа баримталдаг итгэл үнэмшилд тулгуурласан хүнийг чиглүүлдэг зарчим юм” (Haste, H. 2018) гэсэн өнцгөөс авч үзэх нь зүйтэйг дурдсан билээ. Энд үнэт зүйлийг хүүхдэд хэдийнээс эзэмшүүлж болох, сургуулийн өмнөх насныханд ямар үнэт зүйлсийг чухал гэж үзэж байгааг авч үзье.

19, 20, 21 дүгээр зууны нийгэм, үйлдвэрлэл, боловсролын ялгаа

Шинэ зуун буюу 21 дүгээр зууны боловсрол ямар онцлогтой байх вэ гэдэг дүр зургаас бидний боловсролын шинэчлэл хамаарна. Эдийн засгийн хамтын ажиллагаа, хөгжлийн байгууллага (OECD)-аас “Ирээдүйн боловсрол ба 2030 оны ур чадвар” гэсэн төслийн баримт бичгийг гаргасан байдаг.

Улс орнуудын хүүхдэдээ эзэмшүүлдэг үнэт зүйлс

Улс орнууд 21 дүгээр зуунд өөрийн эх орон цаашилбал хүн төрлөхтний ирээдүйн тогтвортой, эв найрамдалтай хөгжлийг хангахын тулд үндэсний сургалтын хөтөлбөртөө суралцагчиддаа эзэмшүүлэх үнэт зүйлсийг тусган хэрэгжүүлж байна. Тэд ямар үнэт зүйлд ач холбогдол өгдөг бол?

Улс орнууд бага насны хүүхдийнхээ хөгжлийг ямар зорилго, аргаар үнэлдэг вэ?

Хүүхэд сургуулийн өмнөх насандаа эрчимтэй өөрчлөгдөн хөгжиж байдаг. Тэдний сонирхол, онцлог, хөгжлийн түвшинг тогтоосноор тохирсон дэмжлэг үзүүлж, боломжит дээр хурдаар нь хөгжүүлэх боломжтой. Сингапур, БНСУ, ХБНГУ, Швейцарь, АНУ, ОХУ бага насны хүүхдээ ямар  зорилгооор хэрхэн үнэлдэгтэй танилцана уу.

Хуудаснууд